{"id":173,"date":"2018-12-21T12:56:34","date_gmt":"2018-12-21T10:56:34","guid":{"rendered":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/?page_id=173"},"modified":"2026-01-23T17:25:44","modified_gmt":"2026-01-23T15:25:44","slug":"1-2-sociedad-de-la-informacion-y-digitalizacion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/es\/1-2-sociedad-de-la-informacion-y-digitalizacion\/","title":{"rendered":"1.2. Sociedad de la informaci\u00f3n y digitalizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 rasgos caracterizan a la sociedad de la informaci\u00f3n? En este punto, tenemos que referirnos a la cl\u00e1sica definici\u00f3n de la sociedad de la informaci\u00f3n, por parte del soci\u00f3logo Manuel Castells:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab[\u2026] forma espec\u00edfica de organizaci\u00f3n social en la cual la generaci\u00f3n, el procesamiento y la transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n se convierten en las fuentes fundamentales de producci\u00f3n y poder.\u00bb<\/p>\n<p>M. Castells (2003). \u00abL\u2019era de la informaci\u00f3\u00bb. <em>La societat xarxa<\/em> (vol. VI, p\u00e1g. 54). Barcelona: EdiUOC.<\/p><\/blockquote>\n<p>\u00bfY qu\u00e9 queremos decir con el hecho de que la informaci\u00f3n y el conocimiento son parte del motor econ\u00f3mico de la sociedad? Pues que parte de la generaci\u00f3n de riqueza no est\u00e1 tanto en el capital f\u00edsico para la producci\u00f3n de bienes, sino en el conocimiento y la capacitaci\u00f3n de las personas que est\u00e1n en el mercado de trabajo. Esto quiere decir que la informaci\u00f3n y el conocimiento son una importante fuente productiva en nuestra sociedad. Por eso, en este contexto, es muy importante profundizar en c\u00f3mo las personas acceden a la informaci\u00f3n y la convierten en conocimiento. En este sentido, la forma de acceder y trabajar con la informaci\u00f3n se realiza, en buena parte, con herramientas y plataformas digitales. Pero no solo esto: la <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Digitalizaci%C3%B3n\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">digitalizaci\u00f3n<\/a> ha generado tambi\u00e9n cambios en la forma en que las personas se comunican y relacionan. Pensemos, por un momento, en la presencia de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles o de las redes sociales de internet en nuestras vidas.<\/p>\n<div class=\"featured featured-grey\"><\/p>\n<h3>Breve ejercicio de reflexi\u00f3n<\/h3>\n<p>Pensad en c\u00f3mo os comunic\u00e1is a la hora de quedar con los amigos. Probablemente, emple\u00e1is grupos de Whatsapp o alguna red social de internet. Preguntadle a vuestro abuelo de qu\u00e9 manera quedaban ellos los fines de semana. \u00bfHab\u00e9is pensado alguna vez c\u00f3mo gestionar\u00edais vuestro d\u00eda a d\u00eda sin vuestro m\u00f3vil inteligente? \u00bfC\u00f3mo reaccion\u00e1is cuando se acaba la bater\u00eda de vuestro tel\u00e9fono m\u00f3vil y est\u00e1is en la calle? \u00bfQu\u00e9 sensaciones os genera? \u00bfCre\u00e9is que podr\u00edais gestionar vuestro d\u00eda si durante una semana no tuvierais acceso a internet?<\/p>\n<p>\n<\/div>\n<p>Vemos pues, que la <strong>sociedad<\/strong> <strong>de la Informaci\u00f3n<\/strong> y los <strong>avances de la llamada cuarta revoluci\u00f3n industrial<\/strong> configuran una serie de escenarios, muchos de ellos ya bastante asentados, que impactan en varias esferas de la vida de las personas. A modo de resumen, destacamos los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Administraci\u00f3n electr\u00f3nica: presencia cada vez mayor de servicios institucionales (salud, gobierno, educaci\u00f3n) a partir de plataformas en l\u00ednea.<\/li>\n<li>Comercio y banca electr\u00f3nica.<\/li>\n<li>Gobierno electr\u00f3nico y formas de participaci\u00f3n ciudadana y social a partir de las redes sociales y la creaci\u00f3n de contenidos digitales.<\/li>\n<li>Nuevas formas de organizar el trabajo y la empleabilidad: trabajos que requieren el uso de TIC como habilidades b\u00e1sicas, trabajos m\u00e1s flexibles (personas que gracias a internet pueden trabajar desde casa, accediendo a toda la informaci\u00f3n de la empresa), formas de trabajo en las que se requiere m\u00e1s autonom\u00eda, m\u00e1s responsabilidad, etc., o el trabajo en red, en el que se interconectan diferentes actores e instituciones.<\/li>\n<li>Diferentes maneras de acceder a la informaci\u00f3n y a la educaci\u00f3n:<\/li>\n<li>Maneras diferentes de acceder a la educaci\u00f3n. En relaci\u00f3n con esta \u00faltima, la presencia de opciones formativas a distancia empleando las TIC es cada vez m\u00e1s frecuente. En el apartado sobre capacitaci\u00f3n digital, entraremos en m\u00e1s detalle en los aspectos educativos vinculados al TIC.<\/li>\n<li>Formas diversas de relaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n<\/li>\n<li>El acceso a internet cada vez ser\u00e1 m\u00e1s presente a partir de las tecnolog\u00edas m\u00f3viles.<\/li>\n<li>El aumento de la conectividad 4G y 5G, y la ubicuidad de la conectividad mobil.<\/li>\n<li>El Internet de las cosas (<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Internet_de_las_cosas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Internet of Things<\/em>,<\/a> IoT).<\/li>\n<li>Importancia del <em>Big Data <\/em>y la anal\u00edtica de datos.<\/li>\n<li>Inteligencia artificial (IA).<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Computaci%C3%B3n_en_la_nube\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Cloud Computing<\/em><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Cadena_de_bloques.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Blockchain<\/em><\/a> (BC): nuevas maneras de hacer transacciones mediante esta tecnolog\u00eda, basada en cadenas de bloques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>As\u00ed pues, podemos decir que en el terreno de la dinamizaci\u00f3n social digital tenemos dos frentes importantes:<\/p>\n<p>1. Facilitar que la poblaci\u00f3n disponga de las condiciones y la capacitaci\u00f3n necesarias para moverse en los diferentes escenarios de la llamada <a href=\"https:\/\/ca.wikipedia.org\/wiki\/Era_de_la_informaci%C3%B3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">era digital<\/a>.<\/p>\n<p>2. Estimular una reflexi\u00f3n activa y cr\u00edtica alrededor de la tecnolog\u00eda que nos rodea y del modelo tecnol\u00f3gico imperante, que posibilite a las personas ser conscientes de sus impactos, para poder as\u00ed elegir c\u00f3mo, cu\u00e1ndo y con qu\u00e9 tecnolog\u00eda decide relacionarse, y de las posibilidades para transformarla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 rasgos caracterizan a la sociedad de la informaci\u00f3n? 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